El módulo planeación didáctica es dirigido a maestros de nivel superior de la Universidad del Golfo de México Norte; en el que se abordarán temáticas básicas sobre el proceso de planeación, resaltando sus características y tipos.
Planear es una tarea ardua que corresponde a profesores realizarlo. El momento de cambios educativos demanda que los profesores se actualicen constantemente en esta área, una planeación bien fundamentada, representa la mitad de camino por recorrer en el proceso enseñanza-aprendizaje.
La importancia del curso se centra en el orden y la temporalización de las actividades de aprendizaje sincrónicas y asincrónicas que se representa en la estructura sistemática para controlar las acciones pedagógicas durante el proceso educativo y lograr los propósitos educativos.
El objetivo de este curso busca fortalecer en los docentes las competencias didácticas para el diseño y desarrollo de estrategias didácticas, enfocándose en el aprendizaje orientado a proyectos, para la mejora en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
En este curso, te invitamos a continuar adentrándote al mundo de las emociones, ahora llevadas al espacio escolar. Un espacio en el cual nos encontramos continuamente expuestos a muchas experiencias emocionales y a interactuar con las experiencias emocionales de otros.
No solo es importante conocer y comprender el papel que las emociones tienen en los procesos cognitivos como la atención, la memoria o el aprendizaje, sino también considerar que estos procesos se dan dentro de un contexto social de continua interacción entre nosotros.
El propósito central de la educación es y debe ser el desarrollo pleno e integral de la persona, mismo que sea reflejado en su aportación al fortalecimiento de la comunidad o contexto social en el que se desenvuelve.
Esto implica promover como mínimo dos grandes aspectos: el desarrollo cognitivo y el desarrollo emocional. Este último muy relacionado con la dimensión de interacción social.
