De acuerdo a un estudio de la segunda edición del Ranking Iberoamericano realizado por el SCImago Research Group (2011), en México sólo 23 instituciones de 265 publicaron más de 400 artículos científicos entre los años 2005 y 2009, lo que contrasta enormemente con otros países de Latinoamérica, España y Portugal, este rasgo ha caracterizado la investigación nacional, tanto en Instituciones de Educación Superior (IES) públicas como privadas. Uno de los aspectos que influyen en este resultado, es el hecho de que los estudiantes se sienten poco interesados por el área de investigación, quizás porque lo consideran aburrido o complicado. O bien, porque el docente requiere mejores estrategias didácticas para promover la investigación en nivel superior.